21.怎樣記錄綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)內(nèi)容？
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要由學(xué)生個(gè)人和學(xué)校寫(xiě)實(shí)記錄。即學(xué)生在老師指導(dǎo)下，實(shí)事求是地記錄能夠體現(xiàn)自身綜合素質(zhì)發(fā)展水平的具體活動(dòng)，收集相關(guān)典型事實(shí)材料，并及時(shí)整理完善，做到活動(dòng)記錄、事實(shí)材料真實(shí)，有據(jù)可查；學(xué)校如實(shí)記錄學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。
學(xué)校在學(xué)生高一入學(xué)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄檔案，使用省教育廳統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)（http://www.sdei.edu.cn/）進(jìn)行綜合素質(zhì)電子檔案管理。
22.怎樣用省級(jí)平臺(tái)管理綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料？
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息按照學(xué)期填報(bào)，從開(kāi)學(xué)到學(xué)期末為數(shù)據(jù)收集期。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下, 伴隨式收集能夠體現(xiàn)自己綜合素質(zhì)發(fā)展的具體事例、活動(dòng)材料等,并及時(shí)在管理系統(tǒng)學(xué)生空間中記錄、遴選、整理、排序，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向?qū)W校提交，學(xué)生申請(qǐng)入檔材料及其他信息經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一確認(rèn)、公示、上報(bào)后，形成學(xué)生學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料，公示期不少于5天。學(xué)生6個(gè)學(xué)期評(píng)價(jià)材料，按照學(xué)生及學(xué)校確認(rèn)的順序匯總形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。一般每年3月1日、8月1日零時(shí)為系統(tǒng)數(shù)據(jù)上傳截止日期，高三下學(xué)期系統(tǒng)數(shù)據(jù)上傳截止日期為5月1日零時(shí)，具體時(shí)間以管理平臺(tái)通知為準(zhǔn)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)自動(dòng)從學(xué)業(yè)水平考試系統(tǒng)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試系統(tǒng)等系統(tǒng)提取學(xué)生綜合評(píng)價(jià)所需數(shù)據(jù)，無(wú)須學(xué)生、學(xué)校重復(fù)上報(bào)。
23.怎樣使用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料？
高中學(xué)校要通過(guò)建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，引導(dǎo)學(xué)生在記錄成長(zhǎng)事實(shí)的過(guò)程中，不斷發(fā)現(xiàn)和提升自我，建立自信，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)；通過(guò)展示綜合素質(zhì)的有關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提高；通過(guò)對(duì)綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行科學(xué)分析，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，明確努力方向，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)，全面發(fā)展。
高等學(xué)校招生錄取要將高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案作為重要參考。高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì)公布。招生錄取時(shí)，高等學(xué)校應(yīng)組織教師等專業(yè)人員，采取集體評(píng)議等方式對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)信息進(jìn)行研究分析，做出客觀評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考，作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。
本科高校綜合評(píng)價(jià)招生，依據(jù)考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)，并在考生錄取總成績(jī)中占一定比重。
24．如何保障綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作規(guī)范實(shí)施？
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳成立普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；各市、縣教育行政部門(mén)要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好組織實(shí)施工作，定期組織培訓(xùn)、交流等活動(dòng)，不斷提高校長(zhǎng)和教師實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的能力。加強(qiáng)督導(dǎo)，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為評(píng)估地方各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校工作的重要內(nèi)容。
二是建立信息平臺(tái)。省教育廳負(fù)責(zé)建立山東省綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)，為高中學(xué)校記錄評(píng)價(jià)信息、高等學(xué)校招生錄取以及各級(jí)教育行政部門(mén)管理使用提供服務(wù)。
三是實(shí)施常態(tài)管理。高中學(xué)校要成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)、學(xué)生組織的作用，建立健全工作制度，明確職責(zé)，密切協(xié)作。要明確本校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體要求，制定具體評(píng)價(jià)方案及實(shí)施細(xì)則，并向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公布，納入高一年級(jí)學(xué)生入校教育內(nèi)容。要結(jié)合日常教育教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)收集整理有關(guān)材料，嚴(yán)禁搞集中突擊。
四是建立健全誠(chéng)信機(jī)制。高中學(xué)校要建立健全個(gè)人誠(chéng)信承諾制度、公示制度，暢通舉報(bào)渠道，加強(qiáng)監(jiān)督。建立申訴與復(fù)議制度，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和其他社會(huì)人士對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)檔案內(nèi)容存有異議的，可向?qū)W校舉報(bào)或申訴，學(xué)校要對(duì)所反映內(nèi)容重新進(jìn)行審核認(rèn)定。學(xué)校要詳細(xì)記錄各項(xiàng)舉報(bào)、申訴，認(rèn)真辦理，并將辦理情況及時(shí)反饋給舉報(bào)人或申訴人。
25.對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作有何檢查措施和懲戒措施？
一是嚴(yán)禁弄虛作假。各高中學(xué)校要做好信息收集和記錄工作，凡是由學(xué)生提供或填報(bào)的數(shù)據(jù)，原始材料由學(xué)生本人簽字確認(rèn)；由學(xué)校或教師集中填報(bào)的數(shù)據(jù)，原始材料由填報(bào)人和學(xué)校審核人簽字確認(rèn)；管理系統(tǒng)記錄實(shí)名制登陸帳號(hào)登陸信息。簽字確認(rèn)材料由學(xué)校存檔備查。
二是建立抽查通報(bào)制度。各級(jí)教育行政部門(mén)每年對(duì)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施情況進(jìn)行抽查。省教育廳每年抽查學(xué)校比例不少于5%，市級(jí)教育行政部門(mén)抽查學(xué)校比例不少于25%（每縣市區(qū)不少于1處），縣級(jí)教育行政部門(mén)每年對(duì)所轄學(xué)校至少檢查一次。抽查結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)。
三是建立責(zé)任追究制度。對(duì)高中學(xué)校、教師、學(xué)生在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中弄虛作假者，按照《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。
四是主動(dòng)接受監(jiān)督。省教育廳將通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手機(jī)客戶端，向家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息等數(shù)據(jù)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
26.夏季高考的成績(jī)是怎樣構(gòu)成的？
夏季高考的總分為750分，由3門(mén)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目成績(jī)組成。
統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，卷面滿分分值均為150分，總分450分。自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目，每科卷面滿分分值均為100分，轉(zhuǎn)換為等級(jí)分按滿分100分計(jì)入，等級(jí)考試科目總分300分。
27.與原來(lái)相比，2017級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容有何調(diào)整？
2017級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)科目與原來(lái)沒(méi)有區(qū)別，依然開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)等國(guó)家規(guī)定課程，以及地方或?qū)W校開(kāi)發(fā)的課程，仍然使用原來(lái)的高中教材。但必修課程、選修課程調(diào)整較大，體現(xiàn)在學(xué)分上，必修學(xué)分由原來(lái)116學(xué)分減少為現(xiàn)在的88學(xué)分，選修學(xué)分由原來(lái)不低于28學(xué)分增加至現(xiàn)在不低于56學(xué)分。
為此，我省依據(jù)教育部新修訂的高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在保障現(xiàn)行課程安排相對(duì)穩(wěn)定的前提下，對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)進(jìn)行必要調(diào)整，對(duì)2017級(jí)學(xué)生的課程教學(xué)進(jìn)行三年一貫制的整體設(shè)計(jì)，制定了《山東省2017級(jí)高中學(xué)生課程指導(dǎo)意見(jiàn)》，并對(duì)全省高一年級(jí)各學(xué)科教師提前進(jìn)行了培訓(xùn)，保證課程教學(xué)、考試評(píng)價(jià)改革的有機(jī)銜接和平穩(wěn)過(guò)渡。
28.學(xué)分如何認(rèn)定？畢業(yè)要求的修習(xí)學(xué)分是多少？
高中學(xué)生完成相應(yīng)課程規(guī)定學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)并考核合格，即可獲得相應(yīng)學(xué)分。
學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求為144學(xué)分，其中，必修課程88學(xué)分，選修Ⅰ課程（2018級(jí)以后稱為選擇性必修課程）不少于42學(xué)分，選修Ⅱ課程（含各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中選修Ⅱ模塊、專題教育及地方課程、校本課程，2018級(jí)以后稱為選修課程）不少于14學(xué)分。
29.普通高中課程有幾類？各有什么區(qū)別？
普通高中課程由必修、選修I、選修Ⅱ三類課程構(gòu)成。
必修課程由國(guó)家統(tǒng)一設(shè)置，學(xué)生必須全部修習(xí)，打好共同基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。必修模塊學(xué)習(xí)順序可根據(jù)學(xué)校教學(xué)情況適當(dāng)調(diào)整。
選修Ⅰ課程由國(guó)家統(tǒng)一設(shè)置，學(xué)生必須從中選擇相應(yīng)模塊修習(xí)，滿足學(xué)生升學(xué)就業(yè)基本需要，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
選修Ⅱ課程由國(guó)家在必修與選修Ⅰ基礎(chǔ)上設(shè)置的拓展、提高、整合性課程和地方或?qū)W校開(kāi)發(fā)的課程組成，學(xué)生按照需要修習(xí)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展特殊需要，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。
2018級(jí)及以后學(xué)生，選修Ⅰ課程名稱修改為選擇性必修課程，選修Ⅱ課程名稱修改為選修課程。
30.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括哪些內(nèi)容？
根據(jù)《山東省普通高中2017級(jí)學(xué)生課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》，2017級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)主要通過(guò)考察探究、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)等方式實(shí)施?？疾焯骄炕顒?dòng)6學(xué)分，以研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、研學(xué)旅行、野外考察為主，學(xué)生至少應(yīng)完成2個(gè)課題或項(xiàng)目。社會(huì)服務(wù)活動(dòng)5學(xué)分，以公益活動(dòng)、志愿服務(wù)為主，三年不少于25個(gè)工作日。職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)4學(xué)分，以軍訓(xùn)、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)為主，其中軍訓(xùn)1學(xué)分、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)4學(xué)分（含選修Ⅱ中的1學(xué)分）。黨團(tuán)教育活動(dòng)1學(xué)分。利用課外時(shí)間安排活動(dòng)原則上不超過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間的三分之一。
根據(jù)教育部《普通高中課程方案（2017年版）》，2018級(jí)及以后學(xué)生，綜合實(shí)賤活動(dòng)由研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)三部分組成，主要通過(guò)考察探究、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)等方式進(jìn)行，由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃與實(shí)施。綜合實(shí)踐活動(dòng)共14學(xué)分: 研究性學(xué)習(xí)6學(xué)分，完成2個(gè)課題研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì)，以開(kāi)展跨學(xué)科研究為主; 社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分，包括黨團(tuán)活動(dòng)、軍訓(xùn)、社會(huì)考察、職業(yè)體驗(yàn)等; 志愿服務(wù)2 學(xué)分，在課外時(shí)間進(jìn)行，三年不少于40小時(shí)。